难以招架一群热情的小孩,倪卿卿只得站在台阶上,当众解说起滑板的构造,以及滑板的基础动作。
实际操作之前,理论得先行。
望着下面一双又一双渴望的眼睛,倪卿卿觉得自己有点像幼稚园的老师,而且还是教大班的那种。非但如此,又加上有一众成人围观,倪卿卿又有上公开课的感觉。再加上,朱允棣直挺挺就在她身旁站着,临时做了教师的倪卿卿,还有被校长监督的感觉。
聚众讲学,难度系数倒不大,就是面皮得够厚才行。
终于讲完一大篇理论知识,倪卿卿高声问:“孩子们,听明白了吗?”
小孩子们齐声道:“回夫子,听明白啦!”其实不然,好多小孩子依然是一头雾水。但管他呢,只要能踩上板子,亲自试一试就行。
“那好,现在夫子来提问,谁先答对三个问题,谁今天就有资格,上前来亲自体验。没抢到问题的聪明孩子,也不打紧,明天有了板子,也可以过来接着学。”孩子这么多,滑板就一两个,不可能一一都来体验一把,只能先选出一个代表来。
孩子们兴奋表示同意。
“那好,第一个问题,我手上的东西叫什么?”
话音一落,几乎所有孩子都举了手,都自以为聪明地吼道:“滑板!滑板!这板子叫滑板!”
“都好聪明啊!”倪卿卿热情夸赞,“这道题都算你们答对啦!第二个问题,滑板的基本动作,有哪几个?”
“……”也不算鸦雀无声,零零落落有几个声音,但都不算齐全。
倪卿卿就是要这种结果,严肃道:“只有全部答对的学生,才有机会来碰滑板。现在给你们十个数的时间!”
“十个数太少,要一千个数!”有孩子着急建议。
“不少啦,就二十个数!二十个数之内,没人答得齐全,就只有明天请早啦!”
众孩子抓耳挠腮,好不苦恼。朱允棣立在滑板上,两道浓眉纠结成了一条线,掰着手指头数啊数,回忆又回忆,可脑子里晕乎乎的,一片空白。
倪卿卿拿余光扫了扫此时的朱允棣,心中暗自偷笑,这傻乎乎的模样,倒像极了步司。唉,步司。也不知步司那傻大个,如今又在哪家做了打手。
“十个数要到了啊!”倪卿卿好心提醒,举起手臂,一根一根弯下手指,倒数道,“五,四,三……”
“慢着,我知道!”有个孩子眼尖,认出了黄继呈,向他求助过后,兴奋报出了答案。
“场外求助,不算不算!”其他家小孩子的父母,积极表示反对。
倪卿卿既是临时夫子,也是临时裁判,仲裁道:“规则里事先也没规定,这道题,算这位小公子答对。不急,这位小公子也才答对两道题,诸位依然有机会。”
答对题的小公子欢呼,其余人摩拳擦掌,准备接受下一轮挑战。
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