可不是一个简单的事情,一个老师不只要把知识弄懂,还要想办法,让别人也能明白,其中的经验是需要积累的,就像官员一样,不经过底层的磨砺,骤然升到高位,肯定有问题。
因此新的考评机制规定了升职年限,同时又规定每两年要组织一下教师能力考核,如果成绩不及格,就要被淘汰出局。
这个考核分成三部分,一个是科研,一个是学生教学反馈,zuihou是基础能力测试。然后综合打分,绝对一名教师是否合格。
其实在后世也有类似的制度,只不过张廷兰在制定的时候,在科研项目上提供了更大的自由,毕竟诸如人文类的学科,搞点研究还是容易的,而理工类的学科,很多老师能把课程讲明白,就已经很了不起了,要是硬性规定科研论文数量,结果只能变成滥竽充数,学术造假。
但是在学生评分上面,张廷兰可是加大了比重,而且这一项是由政治训导员负责的,毕竟教师的使命是教学,而教学的好坏,只有学生能够衡量。学生衡量也要分成两个方面,一个是学生的印象,一个是学生的考试成绩,两者合一,既要得到学生认可,又要教出高水平的学生,这两项作为学生反馈的项目。
所谓基础能力测试,则是老师水平的考核,社会在不断进步,老师也是一样,他们学的知识也必须更新换代,老师不能成为终身制,必须定期接受考核,剔除不合格人。
曾有翼一项又一项的公布着全方位的改革措施,下面这些教授脸色全都青黑了,这哪是改革啊,分明是在整人么!
政治训导员自然就是政府的探子,那帮学生也有权监督自己,而且还有各种考评,这不是要人命么,还让不让人活了?
“曾部长,如果按照这个方案改下去,学校就会变成一座监狱,学生人人都是特务,简直有辱师道尊严,在这种学校之中,我绝对不会干下去的。”
站起来说话的正是刘文典,在后世他曾留下狂言,懂庄子的只有两个半人,一个是庄子自己,一个是刘文典,其余古往今来的研究者,加起来只值半个。
曾有翼一见他站起来说话,笑着点点头:“刘先生,早就听说你对庄子有着独到的见解,研究深入,那你不妨就专职研究吧,离开了学校,或许会更清净一些。”
刘文典一见曾有翼丝毫没有挽留的意思,顿时就把眼睛瞪圆了,他和其他人还不一样,作为一个狂生,刘文典自觉没有什么做错的地方,也就不用害怕政府。
“曾部长,你就这么不看重传统文化,你想把国粹精华都撇到一边去么?要知道这些宝贝不只中国人推崇,就连西方也有人在搞研究。你就不怕多少年之后,中国人要到国外去学国学么?”
曾有翼笑着摇摇头:“前一
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